教學(xué)周
本網(wǎng)訊(記者涂金鳳)12月15日下午,學(xué)校召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)議,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神,深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想。清華大學(xué)教授、中國(guó)傳媒大學(xué)資深教授、文化發(fā)展與傳播研究院院長(zhǎng)熊澄宇應(yīng)邀作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。校黨委書(shū)記羅嗣海主持會(huì)議。
“文化是一種存在,體現(xiàn)一方水土一方人的綜合差異。文明是一個(gè)過(guò)程,體現(xiàn)不同文化之間的融合過(guò)程。傳播既是存在又是過(guò)程,是文化交流的渠道,決定著文明的傳承?!?/p>
“相較于其他人類(lèi)文明,中華文明具有連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性的特征?!?/p>
“文化存異,文明趨同。文化是呈現(xiàn),文明需打造。從文化軟實(shí)力到國(guó)家軟實(shí)力,是一個(gè)思想觀(guān)念的躍升。中華文明應(yīng)該加強(qiáng)與世界其他文明的交流,在文明交流互鑒中不斷獲得新的生機(jī),為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)軟實(shí)力。”
熊澄宇以《文化推進(jìn)文明 傳播決定傳承 學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)關(guān)于文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的思考》為題,從哲學(xué)與傳播學(xué)交叉融合的視角,系統(tǒng)梳理了中華文明的突出特性,深刻闡釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在凝聚民族認(rèn)同、培育共同情感、塑造價(jià)值共識(shí)方面的基礎(chǔ)性作用;深入分析了在全球化和數(shù)字化背景下,如何通過(guò)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展,使傳統(tǒng)文化煥發(fā)時(shí)代生機(jī),如何通過(guò)文明對(duì)話(huà)與互鑒,增強(qiáng)中華文明傳播力、影響力,為中華民族共同體建設(shè)筑牢文化根基。報(bào)告對(duì)于學(xué)校干部職工深刻把握和理解文化育人對(duì)于立德樹(shù)人的重要意義具有重要的理論指導(dǎo)價(jià)值和實(shí)踐啟示意義。
羅嗣海在主持時(shí)強(qiáng)調(diào),廣大教職員工要深化理論學(xué)習(xí),筑牢思想根基,持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想,緊密結(jié)合黨的二十屆四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化建設(shè)的系列重要論述。要強(qiáng)化文化育人,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的文化素養(yǎng)培訓(xùn),推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系建設(shè),打造具有校本特色的文化品牌活動(dòng),強(qiáng)化對(duì)師生的政治引領(lǐng)和文化浸潤(rùn),提高學(xué)生文化素養(yǎng)。要聚焦學(xué)科交叉,推動(dòng)文化創(chuàng)新研究,加強(qiáng)新興領(lǐng)域研究,產(chǎn)出一批服務(wù)國(guó)家文化戰(zhàn)略的智庫(kù)成果,對(duì)傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行挖掘、整理和分析,探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性表達(dá)和傳播路徑。要加強(qiáng)交流合作,提升文化影響力,積極拓展對(duì)外文化交流渠道,加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)和文化企業(yè)的合作,促進(jìn)不同文化之間的對(duì)話(huà)與互鑒,提升學(xué)校在文化傳承與創(chuàng)新領(lǐng)域的國(guó)際影響力。要以習(xí)近平文化思想為指引,將文化傳承創(chuàng)新貫穿辦學(xué)治校全過(guò)程,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出更大貢獻(xiàn)。
校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員,各黨群、行政職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人,各學(xué)院黨委書(shū)記、黨委副書(shū)記、教師代表200余人參加學(xué)習(xí)。
審校:宋志豪、許航、涂金鳳
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