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本網(wǎng)訊（張城薇 金葉露 張嘉怡 萬(wàn)美慧）“沒(méi)有鮮花與掌聲，平凡無(wú)奇?！边@是劉潤(rùn)香對(duì)自己教學(xué)職業(yè)的評(píng)價(jià)?！暗墓适略俦拔⒁仓档米鹬?，助人的生涯再平凡也值得追求?！彼a(bǔ)充道。

劉潤(rùn)香，南昌大學(xué)公共政策與管理學(xué)院講師。在南昌大學(xué)從教的12年生涯里，她愛(ài)崗敬業(yè)，不忘初心，不斷提升教學(xué)能力和水平，并利用自己的專(zhuān)業(yè)技能幫助許多同學(xué)擺脫心理困境。曾獲江西省高校心理健康教育職業(yè)技能大賽（含教學(xué)競(jìng)賽）一等獎(jiǎng)、全省高校公共安全教育骨干教師教學(xué)能力展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)、南昌大學(xué)“授課質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為 2021-2022 學(xué)年南昌大學(xué)“優(yōu)秀本科生班級(jí)導(dǎo)師”、南昌大學(xué)學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人。

圖為劉潤(rùn)香

愛(ài)崗敬業(yè)，緊扣“立德樹(shù)人”教學(xué)任務(wù)

心理健康是人才培養(yǎng)的基石，若是心靈有了裂縫，其他再高等的教育都將歸零。作為一名高校教師，劉潤(rùn)香愛(ài)崗敬業(yè)，始終牢記“立德樹(shù)人”的教師使命，不忘“教者必以正”的箴言，在教學(xué)一線(xiàn)授課12年，教授學(xué)生超13000人。

已從教12年的劉潤(rùn)香早已對(duì)授課內(nèi)容了如指掌，可即便如此，她仍在每節(jié)課前重新備課修正，只為提升自己的課堂質(zhì)量，給學(xué)生更好的課堂體驗(yàn)。她不僅采用傳統(tǒng)的講授方法教授一些心理學(xué)概念和原理，還在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了一套獨(dú)特的體驗(yàn)式教學(xué)模式，即“感知—分享—感悟—踐行”，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。

20級(jí)新聞班學(xué)生彭新宇對(duì)劉潤(rùn)香的心理課印象頗深。據(jù)他回憶，劉潤(rùn)香在課堂上會(huì)給學(xué)生設(shè)定一些場(chǎng)景，通過(guò)音樂(lè)和話(huà)語(yǔ)讓學(xué)生放松下來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生去探索內(nèi)心，發(fā)掘心靈深處的力量。彭新宇分享道：“劉老師的課堂氛圍輕松愉悅，我們?cè)谡n堂上學(xué)到了許多知識(shí)。而且她總是笑嘻嘻的，好像沒(méi)有什么事能讓她不開(kāi)心，這也在無(wú)形中感染了我們?！?/p>

劉潤(rùn)香積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度、輕松有效的課堂氛圍，讓她獲得了許多同學(xué)的喜愛(ài)。每學(xué)期結(jié)課時(shí)，學(xué)生們都會(huì)表達(dá)遺憾：“時(shí)間過(guò)得太快了，心理課怎么就結(jié)束了”“真希望心理課能一直上下去”……這些學(xué)生的不舍無(wú)疑是對(duì)劉潤(rùn)香教學(xué)工作的最大鼓勵(lì)。

圖為劉潤(rùn)香在課堂

不忘初心，幫助學(xué)生走出“心靈沼澤”

“培養(yǎng)心理健康、人格健全之人”是劉潤(rùn)香的教學(xué)初心，這12年來(lái)，她也一直在教學(xué)道路上堅(jiān)守自己的初心。課堂上的理論輸出固然重要，而課堂之外的心靈值守更能切實(shí)幫助到每一位需要幫助的學(xué)生。在一次次專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)中，一位位同學(xué)在劉潤(rùn)香的引導(dǎo)下走出心靈沼澤。

曾有一個(gè)夜晚，劉潤(rùn)香如常在心理熱線(xiàn)值夜班，十一點(diǎn)左右她接到了一通“沉默的來(lái)電”。電話(huà)接通后足足有半分多鐘，對(duì)方卻始終沒(méi)有說(shuō)話(huà)。劉潤(rùn)香雖略感疑惑，但并未掛斷電話(huà)，心中也漸漸有了一絲推測(cè)。她屏住呼吸，集中注意去感受電話(huà)另一頭的動(dòng)靜：有人在啜泣。快速整理好思緒之后，她輕緩開(kāi)口：“同學(xué)，你好呀。雖然我不知道發(fā)生什么事了，但我愿意陪你一起面對(duì)，好嗎？”

或許是被這縷陌生的溫柔戳中心靈，電話(huà)那頭漸漸松了口。原來(lái)，這位同學(xué)和室友發(fā)生沖突之后心中郁悶，一時(shí)覺(jué)得委屈至極，不知道該如何處理人際關(guān)系，內(nèi)心失落不已。然而，在劉潤(rùn)香的細(xì)心引導(dǎo)下，同學(xué)將生活中的不如意細(xì)細(xì)展開(kāi)，也一點(diǎn)一點(diǎn)撥開(kāi)了心靈上的重重迷霧。那一夜，心理熱線(xiàn)值班室的燈亮到很晚；那一夜，有一顆焦灼難捱的心靈逐漸被撫平。

愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)自己的學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，力求做到最好；不忘初心，幫助許多同學(xué)走出心靈沼澤。劉潤(rùn)香是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀教師。問(wèn)及這么多年以來(lái)的工作動(dòng)力，她答道：“我一直想做一件事，能讓這個(gè)世界變得更美好。而現(xiàn)在我找到了我想做的這件事，我希望能夠憑借我的努力幫助更多深陷心靈沼澤的同學(xué)走出來(lái)，讓他們的臉上浮現(xiàn)更多的笑容，讓他們的人生變得更加燦爛，于我而言這就是讓世界變得更美好的事?！?/p>

“世界也許并不完美，但總有人守護(hù)著你?！边@是劉潤(rùn)香給學(xué)生的寄語(yǔ)。未來(lái)，她將繼續(xù)堅(jiān)守在她的工作崗位上，用心靈值守的方式守護(hù)學(xué)生，做到“潤(rùn)”心細(xì)無(wú)聲，“香”在有無(wú)間。

編    輯：程慧萍

責(zé)任編輯：涂金鳳