6月27日，人工智能學院在校友樓204、205、206室舉行青年教師教學比賽，學院2023年入職的16名青年教師參賽。
比賽現場
比賽分三個小組進行，每個小組由三位老師擔任評委。成績評定采用百分制，由教學設計、課堂教學和教學反思三部分組成，三者權重分別為20％、75％、5％。
評委點評環節，評委老師李熹表示，經過一個學年的學習和實踐，各位青年教師均已初步具備講好一門課的基本能力，在教學理念、教學設計和教學能力等方面都取得了相當大的提升。希望大家以此次比賽為契機，相互學習，取長補短，始終以飽滿的熱情投入到今后的工作中去。
參賽教師韋圣賢說：“參加青年教師教學比賽對我來說既是一次挑戰，也是一次難得的成長機會。在準備過程中，我重新審視了自己的教學方法和內容安排，深入挖掘教材內容，關注學生的需求與興趣點，設計了具有參與性和啟發性的教學活動，力求在比賽中展現最優質的教學。”
參賽教師田蕾說：“通過參加此次比賽，我學到了許多教學方法。課堂教學不僅注重知識的傳授，更注重培養學生的思維能力、實踐能力和創新精神?！?/p>
此次比賽為青年教師搭建了學習、提升、交流和自我展示的平臺，促進了青年教師的交流與成長，對提升學院青年教師教學能力起到積極的促進作用。學院將持續推進青年教師業務能力提升項目，通過新老教師“傳幫帶”、青年教師聽老教師的課、教學設計比賽、課堂教學競賽、教學培訓等多種形式提高教師教學水平，提升學院整體教學質量。（初審：孫壽媚 編輯：孫暢 復審：榮子卿 終審：王文娟）
